COP-15: as propostas do governo e as do Brasil
Por Celso Dobes Bacarji, da Envolverde
Os empresários da indústria paulista (Fiesp), reunidos em sua elegante e moderníssima sede na av. Paulista, em São Paulo (SP), debateram, desde a terça-feira (25/08), as questões ambientais e os desafios das empresas para os próximos anos na luta contra as causas do aquecimento global. Em debate específico sobre as propostas do Brasil para a COP-15, no encontro que terminou nesta quinta-feira, os empresários ouviram do embaixador brasileiro para as mudanças do clima, Sergio Serra, que o Brasil vai levar a Copenhague uma “posição de governo, não uma posição do Itamarati”.
Ele explicou que o núcleo do processo decisório para a conferência do clima, no caso brasileiro, é formado por três ministérios: do Meio Ambiente (MMA), de Ciência e Tecnologia (MCT) e o Itamarti. Mas ressaltou que o processo teve um universo de consulta bastante maior, que incluiu o setor empresarial e outros da sociedade civil. E resumiu dizendo que o país espera da COP-15 “um resultado ambicioso que se oriente pelas recomendações da ciência”.
http://envolverde.ig.com.br/materia.php?cod=62301&edt=
Vida eterna ao Cefopea
Olá !
O Blog ficou excelente !
Recentemente pesquisadores de Harvard queriam saber porque atualmente tantas empresas estão falindo no mundo inteiro, fizeram uma pesquisa mundial e descobriram que a maioria das empresas que estão falindo não respondem os e-mails dos fornecedores e clientes em 24h.
Segundo eles isso também serve para as organizações, a organização que não tiver uma comunicação rápida com o seu público alvo, é uma organização morta.
No entanto, a equipe do Cefopea sempre muita atenta, nos presenteia com este maravilhoso espaço de comunicação. Parabéns pela iniciativa.
"Vivemos tempos sombríos"dizia Bertold Brecht, a frase ainda tem efeito nesta crise ambiental, precisamos urgente criar novos valores, novos atores sociais e uma grande rede de agentes ambientais, é fundamental a obrigatoriedade da educação ambiental nas escolas, e hoje mais do que nunca criar mais e mais escolas ambientais, é uma das soluções que temos para criar uma nova geração de jovens conscientes.
E nesse papel, que a criação do Cefopea é uma esperança para nós, tive o prazer e o privilégio de estudar aqui, onde o professor não fingi que ensina e o aluno finge que aprende, a qualidade técnica é excelente e a pedagogia séria e humanista.
Sou otimista e com certeza sairemos do Século da Guerra para o Século da
Paz, criaremos um mundo novo, baseado na Cultura de Paz, e no novo Reencantamento do mundo.
E esperamos a participação ativa do Cefopea nessa nova mentalidade mundial.
Vida eterna ao Cefopea.
Wagner Branco - Rede Mundial de Artistas em Aliança.
www.redemundialdeartistas.org.br
O Blog ficou excelente !
Recentemente pesquisadores de Harvard queriam saber porque atualmente tantas empresas estão falindo no mundo inteiro, fizeram uma pesquisa mundial e descobriram que a maioria das empresas que estão falindo não respondem os e-mails dos fornecedores e clientes em 24h.
Segundo eles isso também serve para as organizações, a organização que não tiver uma comunicação rápida com o seu público alvo, é uma organização morta.
No entanto, a equipe do Cefopea sempre muita atenta, nos presenteia com este maravilhoso espaço de comunicação. Parabéns pela iniciativa.
"Vivemos tempos sombríos"dizia Bertold Brecht, a frase ainda tem efeito nesta crise ambiental, precisamos urgente criar novos valores, novos atores sociais e uma grande rede de agentes ambientais, é fundamental a obrigatoriedade da educação ambiental nas escolas, e hoje mais do que nunca criar mais e mais escolas ambientais, é uma das soluções que temos para criar uma nova geração de jovens conscientes.
E nesse papel, que a criação do Cefopea é uma esperança para nós, tive o prazer e o privilégio de estudar aqui, onde o professor não fingi que ensina e o aluno finge que aprende, a qualidade técnica é excelente e a pedagogia séria e humanista.
Sou otimista e com certeza sairemos do Século da Guerra para o Século da
Paz, criaremos um mundo novo, baseado na Cultura de Paz, e no novo Reencantamento do mundo.
E esperamos a participação ativa do Cefopea nessa nova mentalidade mundial.
Vida eterna ao Cefopea.
Wagner Branco - Rede Mundial de Artistas em Aliança.
www.redemundialdeartistas.org.br
Considerações sobre o curso
Gostaria de expor algumas observações sobre o curso do Cefopea.
Ensino Externo
Ensino externo - Visita ao Manequinho Lopes: Com viveiros maravilhosos, ostentando sementes e mudas e um visual lindo, tivemos acompanhados dos professores Alessandro, Bruno e Maurício. além da pessoa responsável do setor, outro fator importante foi a aula de podas com todos os fundamentos pertinentes a elas e a aplicação de leis na qual acha-se inserida.
Ceasa: Fomos assessorados pelos nossos professores Bruno e Maurício e por pessoas do Ceasa que com alegria tiravam as nossas dúvidas e dirimiam nossas curiosidades no que concerne as plantas para jardinagem, tivemos contatos com os vendedores expositores os quais trazem suas mercadorias diretamente de suas chácaras, sítios, etc.
Faculdade Cantareira: Conosco estavam o professor Bruno e o professor Paulo da faculdade, todos atenciosos ministravam seus ensinamentos relativos ao solo e sua variedade de conteúdos. Nesta ocasião com o uso do microscópio verificamos as particulas pertinentes a argila e areia, dirimimos a dúvida porque uma delas retém mais água que a outra.
Escola Ánalia Franco: aconteceu algo sensacional, ficou a nossa disposição mais de 20 c0mputadores para o pessoal montar o blog do Cefopea ou pessoal, fomos devidamente acompanhados pelo professor Manoel e pela professora Carmem, além da professora desta nobre escola.
Ensino interno: Álem do aprendizado das matérias proferidas pelos ilustres professores Alessandro, Bruno, Dudu, Eduardo, Juliana, Manoel, Maurício, Tatiane, e Wagner, tivemos a visita das crianças e adolescentes da nossa querida escola vizinha, foi deveras marcante servi-los como monitor e, sentir à alegria deles (crianças) em estar conosco, fazendo perguntas e estripulias simultâneamente.
Creio que a somatória das visitas externas e o aprendizado com excelentes aulas técnicas e práticas, pautaram nosso caminho e, vieram ao encontro naquilo que pretendíamos saber acerca de hortaliças e jardinagens.
Em nome de meus colegas, gostaríamos de agradecer a todos da equipe do Cefopea
Cordialmente !
Benício Ferreira Lopes Jr. ( Benício )
São Paulo, julho de 2009
Ensino Externo
Ensino externo - Visita ao Manequinho Lopes: Com viveiros maravilhosos, ostentando sementes e mudas e um visual lindo, tivemos acompanhados dos professores Alessandro, Bruno e Maurício. além da pessoa responsável do setor, outro fator importante foi a aula de podas com todos os fundamentos pertinentes a elas e a aplicação de leis na qual acha-se inserida.
Ceasa: Fomos assessorados pelos nossos professores Bruno e Maurício e por pessoas do Ceasa que com alegria tiravam as nossas dúvidas e dirimiam nossas curiosidades no que concerne as plantas para jardinagem, tivemos contatos com os vendedores expositores os quais trazem suas mercadorias diretamente de suas chácaras, sítios, etc.
Faculdade Cantareira: Conosco estavam o professor Bruno e o professor Paulo da faculdade, todos atenciosos ministravam seus ensinamentos relativos ao solo e sua variedade de conteúdos. Nesta ocasião com o uso do microscópio verificamos as particulas pertinentes a argila e areia, dirimimos a dúvida porque uma delas retém mais água que a outra.
Escola Ánalia Franco: aconteceu algo sensacional, ficou a nossa disposição mais de 20 c0mputadores para o pessoal montar o blog do Cefopea ou pessoal, fomos devidamente acompanhados pelo professor Manoel e pela professora Carmem, além da professora desta nobre escola.
Ensino interno: Álem do aprendizado das matérias proferidas pelos ilustres professores Alessandro, Bruno, Dudu, Eduardo, Juliana, Manoel, Maurício, Tatiane, e Wagner, tivemos a visita das crianças e adolescentes da nossa querida escola vizinha, foi deveras marcante servi-los como monitor e, sentir à alegria deles (crianças) em estar conosco, fazendo perguntas e estripulias simultâneamente.
Creio que a somatória das visitas externas e o aprendizado com excelentes aulas técnicas e práticas, pautaram nosso caminho e, vieram ao encontro naquilo que pretendíamos saber acerca de hortaliças e jardinagens.
Em nome de meus colegas, gostaríamos de agradecer a todos da equipe do Cefopea
Cordialmente !
Benício Ferreira Lopes Jr. ( Benício )
São Paulo, julho de 2009
A Carta da Terra
http://www.youtube.com/watch?v=GaWqa3ftQrs
A Carta da Terra
Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.
A Carta da Terra é uma declaração de princípios éticos fundamentais para a construção, no século XXI, de uma sociedade global justa, sustentável e pacífica. Busca inspirar todos os povos a um novo sentido de interdependência global e responsabilidade compartilhada, voltado para o bem-estar de toda a família humana, da grande comunidade da vida e das futuras gerações. É uma visão de esperança e um chamado à ação.
Oferece um novo marco, inclusivo e integralmente ético para guiar a transição para um futuro sustentável. Ela reconhece que os objetivos de proteção ecológica, erradicação da pobreza, desenvolvimento econômico equitativo, respeito aos direitos humanos, democracia e paz são interdependentes e indivisíveis.
O documento é resultado de uma década de diálogo intercultural, em torno de objetivos comuns e valores compartilhados. O projeto começou como uma iniciativa das Nações Unidas, mas se desenvolveu e finalizou como uma iniciativa global da sociedade civil. Em 2000 a Comissão da Carta da Terra, uma entidade internacional independente, concluiu e divulgou o documento como a carta dos povos.
A redação da Carta da Terra envolveu o mais inclusivo e participativo processo associado à criação de uma declaração internacional. Esse processo é a fonte básica de sua legitimidade como um marco de guia ético. A legitimidade do documento foi fortalecida pela adesão de mais de 4.500 organizações, incluindo vários organismos governamentais e organizações internacionais.
Princípios
Para se atingir uma visão compartilhada de valores básicos que proporcione um fundamento ético à comunidade mundial emergente, a Carta da Terra está estruturada em quatro grandes princípios. Estes princípios são interdependentes e visam a um modo de vida sustentável como padrão comum. Espera-se que através deles a conduta de todos os indivíduos, organizações, empresas, governos e instituições transnacionais seja dirigida e avaliada.
Respeitar e cuidar da comunidade de vida
Integridade ecológica
Justiça social e econômica
Democracia, não-violência e paz
A Carta é um documento relativamente breve e conciso, escrito com linguagem inspiradora. É a articulação de uma visão que reflete valores universais e uma declaração de princípios fundamentais com significado perdurável e que pode ser compartilhada amplamente pelos povos da todas as raças, culturas e religiões. É uma chamada para a acção, que agrega novas dimensões significativas de valores às que já se encontram expressas em outros documentos relevantes e, ainda, uma Carta dos povos que deve servir como um código universal de conduta para pessoas, para instituições e para Estados.
Uma Declaração Universal dos Deveres Humanos, uma vez que o Homem é o grande agente modificador dos ecossistemas terrestre
2010 Odisseia na Terra - Meio-Ambiente Aquecimento Global
http://www.youtube.com/watch?v=ptMcxCwcvlo
ODE À TERRA ... PLANETA ÁGUA
ODE À TERRA ... PLANETA ÁGUA
A Natureza é o maior patrimônio da humanidade; lá residem elementos genéticos altamente diversificados, são a essência da evolução da vida, e não somente dos homens. Preservar é o mínimo que podemos fazer para que nossos filhos tenham a oportunidade de prosseguir nesse planeta tentando e buscando formas alternativas de energia e consumo compatíveis com a preservação da vida no planeta.
Todos nós já vivenciamos crises pessoais, familiares, sociais, econômicas, espirituais e mundiais e todos sabemos que nada é impossível de ser resolvido e, de uma forma ou outra tudo é equacionado em nossas vidas, sendo que todas as ameaças mais cedo ou mais tarde tomam um rumo direcionado de solução ou de caminho....
O único problema que não está sendo resolvido pela tecnologia, inteligência e sabedoria humana é a questão ecológica.
Depois que for instalado o processo de degeneração ambiental, o planeta reagirá como um doente normal, com febre (aquecimento global), com agitação (tsunamis), com depressão (longas ondas de frio ou calor), reagirá enfim como reagiria uma Lagartixa, um Camelo, um Neanderthal, ou uma floresta de Araucárias, todos filhos da terra.
Nosso planeta é um ser vivo que não teve a oportunidade de ser apresentado a nós, não fala, é agredido todo dia e vai morrer pela somatória de pequenos detalhes... e essa morte envolverá todos os piolhos, geleiras, orquídeas, poetas, sabiás, oceanos e memórias... e aí no fim de tudo, isso aqui (nosso lindo, brilhante, azul, amado, querido e abençoado planeta) vai virar uma daquelas peças arqueológicas de astronomia, planeta XB678E09HJD9 da constelação 64GENJEUWT e voltaremos a ser apenas “aquilo que existe”.
Seria importante que todos pudéssemos pensar em como construir uma história diferente... fomos beneficiados pelo fato de sermos racionais, devemos exercer essa prerrogativa de forma visceral, caso contrário seremos amebas com cérebro em um planeta perdido...nada edificante !!
O homem deixou as cavernas e se diferenciou dos animais com a descoberta e domínio do fogo e milhares de anos depois talvez venha a ser forçado a voltar às mesmas cavernas por obra da fumaça gerada por esse mesmo fogo.... sob essa ótica nossa passagem por esse planeta (que não nos pertence, pois somos hóspedes) poderá ter sido pouco gloriosa!
De Gustavo S. Gattás
A Natureza é o maior patrimônio da humanidade; lá residem elementos genéticos altamente diversificados, são a essência da evolução da vida, e não somente dos homens. Preservar é o mínimo que podemos fazer para que nossos filhos tenham a oportunidade de prosseguir nesse planeta tentando e buscando formas alternativas de energia e consumo compatíveis com a preservação da vida no planeta.
Todos nós já vivenciamos crises pessoais, familiares, sociais, econômicas, espirituais e mundiais e todos sabemos que nada é impossível de ser resolvido e, de uma forma ou outra tudo é equacionado em nossas vidas, sendo que todas as ameaças mais cedo ou mais tarde tomam um rumo direcionado de solução ou de caminho....
O único problema que não está sendo resolvido pela tecnologia, inteligência e sabedoria humana é a questão ecológica.
Depois que for instalado o processo de degeneração ambiental, o planeta reagirá como um doente normal, com febre (aquecimento global), com agitação (tsunamis), com depressão (longas ondas de frio ou calor), reagirá enfim como reagiria uma Lagartixa, um Camelo, um Neanderthal, ou uma floresta de Araucárias, todos filhos da terra.
Nosso planeta é um ser vivo que não teve a oportunidade de ser apresentado a nós, não fala, é agredido todo dia e vai morrer pela somatória de pequenos detalhes... e essa morte envolverá todos os piolhos, geleiras, orquídeas, poetas, sabiás, oceanos e memórias... e aí no fim de tudo, isso aqui (nosso lindo, brilhante, azul, amado, querido e abençoado planeta) vai virar uma daquelas peças arqueológicas de astronomia, planeta XB678E09HJD9 da constelação 64GENJEUWT e voltaremos a ser apenas “aquilo que existe”.
Seria importante que todos pudéssemos pensar em como construir uma história diferente... fomos beneficiados pelo fato de sermos racionais, devemos exercer essa prerrogativa de forma visceral, caso contrário seremos amebas com cérebro em um planeta perdido...nada edificante !!
O homem deixou as cavernas e se diferenciou dos animais com a descoberta e domínio do fogo e milhares de anos depois talvez venha a ser forçado a voltar às mesmas cavernas por obra da fumaça gerada por esse mesmo fogo.... sob essa ótica nossa passagem por esse planeta (que não nos pertence, pois somos hóspedes) poderá ter sido pouco gloriosa!
De Gustavo S. Gattás
Conhecendo o CEFOPEA
Oi!!!
Eu me chamo Caio Lucio , tenho dezasseis anos e frequento o curso de jardinagem e conservação ambiental urbana no CEFOPEA, lá você aprende várias coisas relacionadas ao meio ambiente e cia. Temos aula com professores legais, extrovertidos , companheiros, ....
Caio Lucio
Eu me chamo Caio Lucio , tenho dezasseis anos e frequento o curso de jardinagem e conservação ambiental urbana no CEFOPEA, lá você aprende várias coisas relacionadas ao meio ambiente e cia. Temos aula com professores legais, extrovertidos , companheiros, ....
Caio Lucio
Quem sou eu
Meu nome é Rafaela,sou estudante,tenho 18 anos,e sou aluna do CEFOPEA.
As aulas que mais me agradam são as de Ornamentação de Jardim e de prática.
As aulas que mais me agradam são as de Ornamentação de Jardim e de prática.
Parceiros da preservação do meio ambiente
Está sendo iniciada uma parceria entre o Centro de Formação Profissional e Educação Ambiental (Cefopea), representado pelo Prof. José Manoel Rodrigues e a Coordenação do Curso de Engenharia Agronômica da Faculdade Cantareira (FIC), e tem como objetivo intercâmbio de experiências pedagógicas.
O primeiro passo já foi dado por meio de uma oficina de Temperos e Plantas Medicinais, que está sendo ministrada pelo coordenador, Prof. Marcos Roberto Furlan, e alunos do Grupo de Pesquisas Agronômicas em Plantas Medicinais (GPAM).
As aulas estão ocorrendo às segundas-feiras, das 14 às 17 horas, e acontecem no Cefopea, que foi originado de uma cooperação técnica bilateral entre a Prefeitura de São Paulo e a União Européia, por meio do Projeto Inclusão Social Urbana – Nós do Centro, coordenado pela Secretaria Municipal de Assistência e Desenvolvimento Social (SMADS) e a Associação Reciclázaro, que administra o espaço em parceria com a Subprefeitura Mooca.
O Cefopea está cedendo espaço necessário à construção de canteiros de condimentos, plantas medicinais e de espécies comestíveis espontâneas.
O GPAM e a equipe técnica do Cefopea coordenarão a construção dos canteiros e da horta de temperos em formato de mandala, sendo as obras inseridas no contexto de aula prática como parte do processo de aprendizagem, envolvendo diretamente os alunos da oficina.
Cefopea propõe, ainda, que através desta parceria os seus alunos do Curso de Jardinagem e Conservação Ambiental Urbana possam acessar, duas vezes a cada semestre (em datas a serem previamente agendadas), o laboratório de análise de solo utilizado pelo Curso de Engenharia Agronômica da mesma faculdade.
sexta-feira, 22 de maio de 2009 - 12:18Publicado por Rogério A. Costa, em Agronomia, Imprensa Comentar
O primeiro passo já foi dado por meio de uma oficina de Temperos e Plantas Medicinais, que está sendo ministrada pelo coordenador, Prof. Marcos Roberto Furlan, e alunos do Grupo de Pesquisas Agronômicas em Plantas Medicinais (GPAM).
As aulas estão ocorrendo às segundas-feiras, das 14 às 17 horas, e acontecem no Cefopea, que foi originado de uma cooperação técnica bilateral entre a Prefeitura de São Paulo e a União Européia, por meio do Projeto Inclusão Social Urbana – Nós do Centro, coordenado pela Secretaria Municipal de Assistência e Desenvolvimento Social (SMADS) e a Associação Reciclázaro, que administra o espaço em parceria com a Subprefeitura Mooca.
O Cefopea está cedendo espaço necessário à construção de canteiros de condimentos, plantas medicinais e de espécies comestíveis espontâneas.
O GPAM e a equipe técnica do Cefopea coordenarão a construção dos canteiros e da horta de temperos em formato de mandala, sendo as obras inseridas no contexto de aula prática como parte do processo de aprendizagem, envolvendo diretamente os alunos da oficina.
Cefopea propõe, ainda, que através desta parceria os seus alunos do Curso de Jardinagem e Conservação Ambiental Urbana possam acessar, duas vezes a cada semestre (em datas a serem previamente agendadas), o laboratório de análise de solo utilizado pelo Curso de Engenharia Agronômica da mesma faculdade.
sexta-feira, 22 de maio de 2009 - 12:18Publicado por Rogério A. Costa, em Agronomia, Imprensa Comentar
http://www.youtube.com/watch?v=B9GfpFigOA8
Assinar:
Postagens (Atom)
.JPG)
+078.jpg)
