meu nome é everton
Estou gostando muito do curso e com ele estou aprendendo muitas coisas uma delas é sobre a importância do meio ambiente. Eu não tinha muita noção do quanto eu preciso dela, agora quando eu estou nervoso eu sento de baixo de uma arvore e fico lá um pouco e o meu nervosismo passa bem rápido agora a natureza me acalma. Eu gosto muito de tudo o que aprendendo sobre a natureza e fico muito bem com isso.
Meu nome é Everton eo curso me ajuda muito eu tenho 16 anos.
Meu nome é Everton eo curso me ajuda muito eu tenho 16 anos.
Construção de Nova Visão
A busca pela vivência é necessária, o mundo em que vivemos é cheio de teorias, dessa forma o ser humano tem uma “overdose” de informações, não sabe mais o que é verdade ou mentira, o que é correto ou errado. São tantos conceitos e poucas práticas, poucas informações claras e transparentes que as pessoas se tornam céticas ou descrentes.
A natureza é a única certeza absoluta que temos, saímos dela e vivemos dela, logo ela é o começo, o meio e o fim para a humanidade viver plenamente de forma equilibrada.
Fazendo um curso que aborda coisas práticas como jardinagem, paisagismo, eles fazem uma pessoa se conectar com a simplicidade, com a terra, com a natureza. A abordagem teórica de raízes, folhas, caules, ecologia, permacultura geram uma consciência ampla sobre como é simples viver produzindo o próprio alimento, forma conceitos cíclicos de consumo, gera compreensão de onde vai parar os resíduos produzidos diariamente em SP (15 toneladas), isso é praticamente um estupro a natureza.
Cursos como estes que encontramos no CEFOPEA constroem novas pessoas com novas visões, gerando cidadãos conscientes e preparados para ajudar com uma sociedade melhor.
O q ela mais gosta...
Aline
Gosta mais da horta, porque tem contato com a terra, é bem interessante.
Veio para aprender coisas novas, ganhar conhecimento e passar isso à diante.
Pra saber coisas novas sobre o meio ambiente.
Escrito por: Ana Paula Silveira
ENÉSIO - TRABALHO
Bom dia,
O aluno Enesio inscreveu-se no curso para aprimorar seus conhecimentos.
Ele gosta muito da matéria de iniciação ao trabalho.
A professora Juliana , aborda vários temas que enfocam o trabalho.
Desde apresentação pessoal, marketing, currículo, iniciativa, decisão, pontualidade, determinação, inteligência, equilíbrio, emocional, etc.. Está no momento sem emprego. Aguarda um chamado da Prefeitura, através de concurso Público .
O Pensador
O Pensador
Thiago da natureza
Amante da beleza
E alquimista da alma
Dos aromas trás paz
Das variedades o encanto
Do encanto o conhecimento
Do conhecimento a profunda realização
Realização da vida
E das flores
Thiago da natureza
Amante da beleza
E alquimista da alma
Dos aromas trás paz
Das variedades o encanto
Do encanto o conhecimento
Do conhecimento a profunda realização
Realização da vida
E das flores
A Adoradora De Animais
NOEMY: A ADORADORA DE ANIMAIS
Ela conhece bem os animais, e gosta de aprender cada dia mais sobre eles. Não existe lugar melhor para aprender que aqui.
A vida dos pássaros, dos insetos, dos peixes, das vegetações e de todo ser humano que aqui vive.
Ela e muito culta, pois pega as coisas no ar, assim como os trabalhos teóricos e práticos.
Tem uma alto-estima muito grande, sempre alegre e sorridente, isso atrai os amigos pra perto de si.
Ela conhece bem os animais, e gosta de aprender cada dia mais sobre eles. Não existe lugar melhor para aprender que aqui.
A vida dos pássaros, dos insetos, dos peixes, das vegetações e de todo ser humano que aqui vive.
Ela e muito culta, pois pega as coisas no ar, assim como os trabalhos teóricos e práticos.
Tem uma alto-estima muito grande, sempre alegre e sorridente, isso atrai os amigos pra perto de si.
O que mudou com o CEFOPEA em minha vida
O QUE MUDOU COM O CEFOPEA EM MINHA VIDA?
PARTICULAMENTE FALANDO FOI UMA DAS MELHORES COISAS QUE ME ACONTECEU,PELO FATO DE TER A POSSIBILIDADE DE CONHECER PESSOAS DE NIVEIS SOCIAIS, CULTURA E CREDO,E O MELHOR DE TUDO AUMENTAR O MEU CONHECIMENTO .OUTRA PARTE EM QUE ME ALEGRO BASTANTE É ESTAR EM TOTAL COMUNHÃO COM A NATUREZA
lucia imagem
Como é Linda a Natureza !
Unir a teoria através das técnicas
De sustentabilidade.
De plantar, colher e ver a vida
Como um Eterno Renascer...
Lucia Moreira Jerônimo para a amiga Maria Teresa
Como é lindo a natureza !!!!!!!!!!
Unir a teoria através das técnicas de sustentabilidade.
De plantas, colher e ver a vida como um eterno renascer
Luan
Estou gostando muito do curso e com ele estou aprendendo muitas coisas uma delas é sobre a importância do meio ambiente. Eu não tinha muita noção do quanto eu preciso dela, agora quando eu estou nervoso eu sento de baixo de uma arvore e fico lá um pouco e o meu nervosismo passa bem rápido agora a natureza me acalma. Eu gosto muito de tudo o que aprendendo sobre a natureza.
Empréstimo de Livros
Seja esperto, pegue livro emprestado em biblioteca pública. É gratuito, você tem a responsabilidade com o livro e é mais fácil você achar o título que procura, ainda mais, se for literatura clássica.Ainda, podemos encontrar qualquer tipo, desde "velhos" até novos livros. Fica a dica!
Temos uma quantidade enorme de bibliotecas municipais na cidade, de leste a oeste, de norte a sul e as temáticas. É muito interessante, vá conhecer uma biblioteca e faça seu cadastro, é simples e fácil!
É só você levar um Comprovante de Residência, R.G., menores de 16 anos( acompanhados de responsáveis).
Existem as principais, onde ocorre a chance de encontrar mais títulos e ter eventos culturais, são elas:
- Biblioteca Municipal Mário de Andrade (República-Centro) EM REFORMA
- Biblioteca Monteiro Lobato (Vila Buarque-Santa Cecília)
- Biblioteca Sérgio Millet (Centro Cultural de SP-Vergueiro)
Recomendo essas três e todas. Vá Conhecer!!!
O trabalho com a horta
Verduras fresquinhas sem agrotóxicos!!!
Os jovens alunos de jardinagem.
Nada como poder desfrutar dos produtos destas hortas.
Os ensinamentos com a horta.
Os jovens alunos de jardinagem.
Nada como poder desfrutar dos produtos destas hortas.
Os ensinamentos com a horta.
Quem sou eu?
Olá. Eu me chamo Renato Contente sou um rapaz interessado em aprender e ensinar!
Tenho 21 anos no momento me encontro desempregado.
Mas graças a (ONG) Nos do Centro e cefopea além de preservar o meio ambiente é
Uma forma inteligente de se ganhar espaço no mercado de trabalho.
Gostaria de que a maioria das pessoas se conscientizasse de que nem todo o luxo faz
Bem a saúde.
Obs:Vamos plantar arvores de;amor,fé,respeito e sabedoria...!!!
eu meu pai e meu amigo
Quem sou eu?
RESP: Océlio Alves Victor,Artista Plástico,30 anos,São Paulo Capital atualmente moro no Bairro Pari, sou fã do meio ambiente e de crianças,trabalho na cidade de Guarulhos
quem sou eu?
Quem sou eu ?
Sou brasileiro, casado, pai de 4 filhos, formado em Economia, trabalho na empresa Visa do Brasil na área Jurídica, moro na zona Norte, tenho em casa 48 vajos de Bonsai, cuido atualmente de um jardim de um condomínio residencial , meu grande objetivo é no futuro (muito próximo) cuidar das plantas e ser responsável ao lidar com o Meio Ambiente.
Sou brasileiro, casado, pai de 4 filhos, formado em Economia, trabalho na empresa Visa do Brasil na área Jurídica, moro na zona Norte, tenho em casa 48 vajos de Bonsai, cuido atualmente de um jardim de um condomínio residencial , meu grande objetivo é no futuro (muito próximo) cuidar das plantas e ser responsável ao lidar com o Meio Ambiente.
Quem sou eu?
Hoje eu estou feliz por estar fasendo o curso de jardinagem.
Gostaria de ter feito a mais tempo.
Mas nunca e tarde para começar
Espero que eu possa aprender tudo que for, nescessario para ser um bom profissional
Edésio Bueno
Quem sou eu?
Danilo , 24 anos
“O Caos nunca morreu (…) Não. Ouça, foi isso o que aconteceu: eles mentiram, venderam-lhe idéias de bem e mal, infundiram-lhe a desconfiança de seu próprio corpo e a vergonha pela sua condição de profeta do caos, inventaram palavras de nojo para seu amor molecular, hipnotizaram-no com a falta de atenção, entediaram-no com a civilização e todas as suas emoções mesquinhas.
Não há transformação, revolução, luta, caminho. Você já é o monarca de sua própria pele (…)”
quem sou eu?
Quem sou eu?
Meu nome é Sergio
Tenho 19 anos
E a pelo menos 11 anos
Escuto muita black music
Especificamente o rap.
Estou cursando o 3º ano
Do ensino médio
E quando concluir
Pretendo com a ajuda de alguns
Irmãos... Da EDUCAFRO
Prestar um vestibular.
Quem sou eu?
Eu sou Lúcia , gosto da natureza e quero ser mais uma pessoa a ajudar a preservar o nosso planeta.
Eu sou, eu quero, eu posso contribuir para que futuras gerações possam contemplar as belezas e riquezas que existem na nossa natureza e principalmente no nosso meio ambiente.
Eu sou aquela que aprende com a natureza , com as crianças , com os jovens e principalmente com os mais velhos e experientes do nosso cotidiano.
Porque uma parte de mim e entendimento ... e a outra parte e aprenizagem....
quem sou eu
Quem sou eu?
Sou mais um vida loka que não vai desistir,vai lutar ate o fim por uma vida melhor
Escolhi o curso,para aprender sobre o meio ambiente,paisagismo e jardinagem
QUEM SOU EU? Uma pessoa em busca do meu auto conhecimento, que quase sempre preciso me sentir motivada a fazer as coisas. Procuro acrescentar sempre algo de bom na minha vida, sei que pequenos gestos, atitudes fazem diferença e influência as pessoas que nos cerca porque nosso esforço, principalmente para si ajuda a construir uma pessoa com visão no futuro, acreditar no mundo que reside.
quem sou eu
Thiago Tadeu pânica, tenho 26 anos, casado, 1 filho morro na Mooca .
Tenho grande desejo de ir morar no interior pois adoro sossego,pássaros,
meio ambiente.Penso em montar uma loja de plantas,junto com montagem
de jardim e paisagismo
Quem sou eu?
Terapeuta corporal, onde para ter o prazer em ajudar as pessoas há necessidade de trabalhar primeiramente nós mesmo. Faço parte da minoria do planeta que ajuda na mudança tanto interiormente, quanto exteriormente.
Sou um ser em constante transformação.
Luciana Guedes
QUEM SOU EU?
MEU NOME É PAULO,
HOJE, SOU FELIZ,
RICO DE FELICIDADE,
SAUDÁVEL,BONITO, ETC..
ISTO É, TUDO DE BOM.
MENTALIZO TODOS OS DIAS
O AGRADECER A TUDO.
ENCONTREI O CAMINHO PARA A
PROSPERIDADE. OBRIGADO, PELO
CURSO, ESPERO APROVEITAR O MÁXIMO.
Quem sou eu?
Eu me chamo Flávia Albuquerque, sou arquiteta e urbanista, tenho 31 anos.
Sou mineira e me mudei para São Paulo há um ano atrás.
quem sou eu
Quem sou eu?
Sou a Janaina sou de origem brasileira ,tenho 16 anos sou estudante .
Sou sonhadora adoro plantas mais tenho o sonho de me formar em direito.
Pretendo me especializar em plantas pois é uma coisa que gosto.E aprender melhor como cuidar do meio ambiente e passar esses conhecimentos para outras pessoas..
Assim ter um futuro e um pais melhor.
Á sou filha de uma grande mulher que através dela estou aqui hoje .e tenho o prazer de dar orgulho para ela.
Em 27/08 as alunas e professora colhem as verduras sem agrotóxicos
A professora prepara a horta.
Olhem que verduras maravilhosas - colhidas no dia 27/08 de 2009.
Os alunos estão felizes com a qualidade das verduras colhidas.
meus sonhos
meu nome e hudson tenho 17 anos sonho em ser agronomo tenho uma filha de 11 meses,quero cuidar do meio ambiente,para minha filha ter um futuro melhor
eu
QUEM SOU EU?
APRIMORAR MAIS OS CONHECIMENTOS
PORQUE ESCOLHI ESTE CURSO?
FUTURAMENTE QUERO FAZER FACULDADE DE ENGENHARIA AGRONOMICA
jardinagem
Quem sou eu ?
Meu nome e Gilberta Medeiros de Souza tenho 54 anos .
Tomei conhecimento do curso de paisagismo através de um jornal do bairro
Estou aqui para melhorar meus conhecimentos pois adoro a natureza e tenho certeza
Que posso dar a minha contribuição para melhorar o meio ambiente .
rafael jc
QUEM SOU EU ?
RAFAEL SOU UMA PESOA MUITO ALEGRE
GOSTO MUITO DE TRABLHAR E TANBEN
DE MUSICA
PORQUE EU PROCUREI ESSE CURSO ?
EU PROCURE ESSE CURSO PORQUE
EU TRABALHO COM JARDIN E EU
QUERO APRENDE ALGO AMAIS
Pouco hoje á oferecer!
Satisfação, meu nome é João Paulo. Tenho 19 anos e um ‘apego’ muito grande pelos momentos em vida. Acredito que o nescessário para viver está noque o meio nos proporciona. Obrigado!
Eu
Quem sou eu?
Eu sou a Ana Paula, tenho 15 anos, estou cursando o 2ºano do ensino médio estudo na escola Ávila.
Por que estou aqui?
Estou fazendo o curso para me ajudar na escolha profissional, pois estou em duvida entre Medicina Veterinária e Biologia.
Ian LIbardi Pereira
Nome: Ian LIbardi Pereira
Data de nascimento: 28/04/1990
Idade:19
Metas: alcançar a conscientização da população sobre a sua integração e influência que exercem sobre o meio ambiente, praticar a ecologia interna e externa ao corpo.
COP-15: as propostas do governo e as do Brasil
Por Celso Dobes Bacarji, da Envolverde
Os empresários da indústria paulista (Fiesp), reunidos em sua elegante e moderníssima sede na av. Paulista, em São Paulo (SP), debateram, desde a terça-feira (25/08), as questões ambientais e os desafios das empresas para os próximos anos na luta contra as causas do aquecimento global. Em debate específico sobre as propostas do Brasil para a COP-15, no encontro que terminou nesta quinta-feira, os empresários ouviram do embaixador brasileiro para as mudanças do clima, Sergio Serra, que o Brasil vai levar a Copenhague uma “posição de governo, não uma posição do Itamarati”.
Ele explicou que o núcleo do processo decisório para a conferência do clima, no caso brasileiro, é formado por três ministérios: do Meio Ambiente (MMA), de Ciência e Tecnologia (MCT) e o Itamarti. Mas ressaltou que o processo teve um universo de consulta bastante maior, que incluiu o setor empresarial e outros da sociedade civil. E resumiu dizendo que o país espera da COP-15 “um resultado ambicioso que se oriente pelas recomendações da ciência”.
http://envolverde.ig.com.br/materia.php?cod=62301&edt=
Vida eterna ao Cefopea
Olá !
O Blog ficou excelente !
Recentemente pesquisadores de Harvard queriam saber porque atualmente tantas empresas estão falindo no mundo inteiro, fizeram uma pesquisa mundial e descobriram que a maioria das empresas que estão falindo não respondem os e-mails dos fornecedores e clientes em 24h.
Segundo eles isso também serve para as organizações, a organização que não tiver uma comunicação rápida com o seu público alvo, é uma organização morta.
No entanto, a equipe do Cefopea sempre muita atenta, nos presenteia com este maravilhoso espaço de comunicação. Parabéns pela iniciativa.
"Vivemos tempos sombríos"dizia Bertold Brecht, a frase ainda tem efeito nesta crise ambiental, precisamos urgente criar novos valores, novos atores sociais e uma grande rede de agentes ambientais, é fundamental a obrigatoriedade da educação ambiental nas escolas, e hoje mais do que nunca criar mais e mais escolas ambientais, é uma das soluções que temos para criar uma nova geração de jovens conscientes.
E nesse papel, que a criação do Cefopea é uma esperança para nós, tive o prazer e o privilégio de estudar aqui, onde o professor não fingi que ensina e o aluno finge que aprende, a qualidade técnica é excelente e a pedagogia séria e humanista.
Sou otimista e com certeza sairemos do Século da Guerra para o Século da
Paz, criaremos um mundo novo, baseado na Cultura de Paz, e no novo Reencantamento do mundo.
E esperamos a participação ativa do Cefopea nessa nova mentalidade mundial.
Vida eterna ao Cefopea.
Wagner Branco - Rede Mundial de Artistas em Aliança.
www.redemundialdeartistas.org.br
O Blog ficou excelente !
Recentemente pesquisadores de Harvard queriam saber porque atualmente tantas empresas estão falindo no mundo inteiro, fizeram uma pesquisa mundial e descobriram que a maioria das empresas que estão falindo não respondem os e-mails dos fornecedores e clientes em 24h.
Segundo eles isso também serve para as organizações, a organização que não tiver uma comunicação rápida com o seu público alvo, é uma organização morta.
No entanto, a equipe do Cefopea sempre muita atenta, nos presenteia com este maravilhoso espaço de comunicação. Parabéns pela iniciativa.
"Vivemos tempos sombríos"dizia Bertold Brecht, a frase ainda tem efeito nesta crise ambiental, precisamos urgente criar novos valores, novos atores sociais e uma grande rede de agentes ambientais, é fundamental a obrigatoriedade da educação ambiental nas escolas, e hoje mais do que nunca criar mais e mais escolas ambientais, é uma das soluções que temos para criar uma nova geração de jovens conscientes.
E nesse papel, que a criação do Cefopea é uma esperança para nós, tive o prazer e o privilégio de estudar aqui, onde o professor não fingi que ensina e o aluno finge que aprende, a qualidade técnica é excelente e a pedagogia séria e humanista.
Sou otimista e com certeza sairemos do Século da Guerra para o Século da
Paz, criaremos um mundo novo, baseado na Cultura de Paz, e no novo Reencantamento do mundo.
E esperamos a participação ativa do Cefopea nessa nova mentalidade mundial.
Vida eterna ao Cefopea.
Wagner Branco - Rede Mundial de Artistas em Aliança.
www.redemundialdeartistas.org.br
Considerações sobre o curso
Gostaria de expor algumas observações sobre o curso do Cefopea.
Ensino Externo
Ensino externo - Visita ao Manequinho Lopes: Com viveiros maravilhosos, ostentando sementes e mudas e um visual lindo, tivemos acompanhados dos professores Alessandro, Bruno e Maurício. além da pessoa responsável do setor, outro fator importante foi a aula de podas com todos os fundamentos pertinentes a elas e a aplicação de leis na qual acha-se inserida.
Ceasa: Fomos assessorados pelos nossos professores Bruno e Maurício e por pessoas do Ceasa que com alegria tiravam as nossas dúvidas e dirimiam nossas curiosidades no que concerne as plantas para jardinagem, tivemos contatos com os vendedores expositores os quais trazem suas mercadorias diretamente de suas chácaras, sítios, etc.
Faculdade Cantareira: Conosco estavam o professor Bruno e o professor Paulo da faculdade, todos atenciosos ministravam seus ensinamentos relativos ao solo e sua variedade de conteúdos. Nesta ocasião com o uso do microscópio verificamos as particulas pertinentes a argila e areia, dirimimos a dúvida porque uma delas retém mais água que a outra.
Escola Ánalia Franco: aconteceu algo sensacional, ficou a nossa disposição mais de 20 c0mputadores para o pessoal montar o blog do Cefopea ou pessoal, fomos devidamente acompanhados pelo professor Manoel e pela professora Carmem, além da professora desta nobre escola.
Ensino interno: Álem do aprendizado das matérias proferidas pelos ilustres professores Alessandro, Bruno, Dudu, Eduardo, Juliana, Manoel, Maurício, Tatiane, e Wagner, tivemos a visita das crianças e adolescentes da nossa querida escola vizinha, foi deveras marcante servi-los como monitor e, sentir à alegria deles (crianças) em estar conosco, fazendo perguntas e estripulias simultâneamente.
Creio que a somatória das visitas externas e o aprendizado com excelentes aulas técnicas e práticas, pautaram nosso caminho e, vieram ao encontro naquilo que pretendíamos saber acerca de hortaliças e jardinagens.
Em nome de meus colegas, gostaríamos de agradecer a todos da equipe do Cefopea
Cordialmente !
Benício Ferreira Lopes Jr. ( Benício )
São Paulo, julho de 2009
Ensino Externo
Ensino externo - Visita ao Manequinho Lopes: Com viveiros maravilhosos, ostentando sementes e mudas e um visual lindo, tivemos acompanhados dos professores Alessandro, Bruno e Maurício. além da pessoa responsável do setor, outro fator importante foi a aula de podas com todos os fundamentos pertinentes a elas e a aplicação de leis na qual acha-se inserida.
Ceasa: Fomos assessorados pelos nossos professores Bruno e Maurício e por pessoas do Ceasa que com alegria tiravam as nossas dúvidas e dirimiam nossas curiosidades no que concerne as plantas para jardinagem, tivemos contatos com os vendedores expositores os quais trazem suas mercadorias diretamente de suas chácaras, sítios, etc.
Faculdade Cantareira: Conosco estavam o professor Bruno e o professor Paulo da faculdade, todos atenciosos ministravam seus ensinamentos relativos ao solo e sua variedade de conteúdos. Nesta ocasião com o uso do microscópio verificamos as particulas pertinentes a argila e areia, dirimimos a dúvida porque uma delas retém mais água que a outra.
Escola Ánalia Franco: aconteceu algo sensacional, ficou a nossa disposição mais de 20 c0mputadores para o pessoal montar o blog do Cefopea ou pessoal, fomos devidamente acompanhados pelo professor Manoel e pela professora Carmem, além da professora desta nobre escola.
Ensino interno: Álem do aprendizado das matérias proferidas pelos ilustres professores Alessandro, Bruno, Dudu, Eduardo, Juliana, Manoel, Maurício, Tatiane, e Wagner, tivemos a visita das crianças e adolescentes da nossa querida escola vizinha, foi deveras marcante servi-los como monitor e, sentir à alegria deles (crianças) em estar conosco, fazendo perguntas e estripulias simultâneamente.
Creio que a somatória das visitas externas e o aprendizado com excelentes aulas técnicas e práticas, pautaram nosso caminho e, vieram ao encontro naquilo que pretendíamos saber acerca de hortaliças e jardinagens.
Em nome de meus colegas, gostaríamos de agradecer a todos da equipe do Cefopea
Cordialmente !
Benício Ferreira Lopes Jr. ( Benício )
São Paulo, julho de 2009
A Carta da Terra
http://www.youtube.com/watch?v=GaWqa3ftQrs
A Carta da Terra
Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.
A Carta da Terra é uma declaração de princípios éticos fundamentais para a construção, no século XXI, de uma sociedade global justa, sustentável e pacífica. Busca inspirar todos os povos a um novo sentido de interdependência global e responsabilidade compartilhada, voltado para o bem-estar de toda a família humana, da grande comunidade da vida e das futuras gerações. É uma visão de esperança e um chamado à ação.
Oferece um novo marco, inclusivo e integralmente ético para guiar a transição para um futuro sustentável. Ela reconhece que os objetivos de proteção ecológica, erradicação da pobreza, desenvolvimento econômico equitativo, respeito aos direitos humanos, democracia e paz são interdependentes e indivisíveis.
O documento é resultado de uma década de diálogo intercultural, em torno de objetivos comuns e valores compartilhados. O projeto começou como uma iniciativa das Nações Unidas, mas se desenvolveu e finalizou como uma iniciativa global da sociedade civil. Em 2000 a Comissão da Carta da Terra, uma entidade internacional independente, concluiu e divulgou o documento como a carta dos povos.
A redação da Carta da Terra envolveu o mais inclusivo e participativo processo associado à criação de uma declaração internacional. Esse processo é a fonte básica de sua legitimidade como um marco de guia ético. A legitimidade do documento foi fortalecida pela adesão de mais de 4.500 organizações, incluindo vários organismos governamentais e organizações internacionais.
Princípios
Para se atingir uma visão compartilhada de valores básicos que proporcione um fundamento ético à comunidade mundial emergente, a Carta da Terra está estruturada em quatro grandes princípios. Estes princípios são interdependentes e visam a um modo de vida sustentável como padrão comum. Espera-se que através deles a conduta de todos os indivíduos, organizações, empresas, governos e instituições transnacionais seja dirigida e avaliada.
Respeitar e cuidar da comunidade de vida
Integridade ecológica
Justiça social e econômica
Democracia, não-violência e paz
A Carta é um documento relativamente breve e conciso, escrito com linguagem inspiradora. É a articulação de uma visão que reflete valores universais e uma declaração de princípios fundamentais com significado perdurável e que pode ser compartilhada amplamente pelos povos da todas as raças, culturas e religiões. É uma chamada para a acção, que agrega novas dimensões significativas de valores às que já se encontram expressas em outros documentos relevantes e, ainda, uma Carta dos povos que deve servir como um código universal de conduta para pessoas, para instituições e para Estados.
Uma Declaração Universal dos Deveres Humanos, uma vez que o Homem é o grande agente modificador dos ecossistemas terrestre
2010 Odisseia na Terra - Meio-Ambiente Aquecimento Global
http://www.youtube.com/watch?v=ptMcxCwcvlo
ODE À TERRA ... PLANETA ÁGUA
ODE À TERRA ... PLANETA ÁGUA
A Natureza é o maior patrimônio da humanidade; lá residem elementos genéticos altamente diversificados, são a essência da evolução da vida, e não somente dos homens. Preservar é o mínimo que podemos fazer para que nossos filhos tenham a oportunidade de prosseguir nesse planeta tentando e buscando formas alternativas de energia e consumo compatíveis com a preservação da vida no planeta.
Todos nós já vivenciamos crises pessoais, familiares, sociais, econômicas, espirituais e mundiais e todos sabemos que nada é impossível de ser resolvido e, de uma forma ou outra tudo é equacionado em nossas vidas, sendo que todas as ameaças mais cedo ou mais tarde tomam um rumo direcionado de solução ou de caminho....
O único problema que não está sendo resolvido pela tecnologia, inteligência e sabedoria humana é a questão ecológica.
Depois que for instalado o processo de degeneração ambiental, o planeta reagirá como um doente normal, com febre (aquecimento global), com agitação (tsunamis), com depressão (longas ondas de frio ou calor), reagirá enfim como reagiria uma Lagartixa, um Camelo, um Neanderthal, ou uma floresta de Araucárias, todos filhos da terra.
Nosso planeta é um ser vivo que não teve a oportunidade de ser apresentado a nós, não fala, é agredido todo dia e vai morrer pela somatória de pequenos detalhes... e essa morte envolverá todos os piolhos, geleiras, orquídeas, poetas, sabiás, oceanos e memórias... e aí no fim de tudo, isso aqui (nosso lindo, brilhante, azul, amado, querido e abençoado planeta) vai virar uma daquelas peças arqueológicas de astronomia, planeta XB678E09HJD9 da constelação 64GENJEUWT e voltaremos a ser apenas “aquilo que existe”.
Seria importante que todos pudéssemos pensar em como construir uma história diferente... fomos beneficiados pelo fato de sermos racionais, devemos exercer essa prerrogativa de forma visceral, caso contrário seremos amebas com cérebro em um planeta perdido...nada edificante !!
O homem deixou as cavernas e se diferenciou dos animais com a descoberta e domínio do fogo e milhares de anos depois talvez venha a ser forçado a voltar às mesmas cavernas por obra da fumaça gerada por esse mesmo fogo.... sob essa ótica nossa passagem por esse planeta (que não nos pertence, pois somos hóspedes) poderá ter sido pouco gloriosa!
De Gustavo S. Gattás
A Natureza é o maior patrimônio da humanidade; lá residem elementos genéticos altamente diversificados, são a essência da evolução da vida, e não somente dos homens. Preservar é o mínimo que podemos fazer para que nossos filhos tenham a oportunidade de prosseguir nesse planeta tentando e buscando formas alternativas de energia e consumo compatíveis com a preservação da vida no planeta.
Todos nós já vivenciamos crises pessoais, familiares, sociais, econômicas, espirituais e mundiais e todos sabemos que nada é impossível de ser resolvido e, de uma forma ou outra tudo é equacionado em nossas vidas, sendo que todas as ameaças mais cedo ou mais tarde tomam um rumo direcionado de solução ou de caminho....
O único problema que não está sendo resolvido pela tecnologia, inteligência e sabedoria humana é a questão ecológica.
Depois que for instalado o processo de degeneração ambiental, o planeta reagirá como um doente normal, com febre (aquecimento global), com agitação (tsunamis), com depressão (longas ondas de frio ou calor), reagirá enfim como reagiria uma Lagartixa, um Camelo, um Neanderthal, ou uma floresta de Araucárias, todos filhos da terra.
Nosso planeta é um ser vivo que não teve a oportunidade de ser apresentado a nós, não fala, é agredido todo dia e vai morrer pela somatória de pequenos detalhes... e essa morte envolverá todos os piolhos, geleiras, orquídeas, poetas, sabiás, oceanos e memórias... e aí no fim de tudo, isso aqui (nosso lindo, brilhante, azul, amado, querido e abençoado planeta) vai virar uma daquelas peças arqueológicas de astronomia, planeta XB678E09HJD9 da constelação 64GENJEUWT e voltaremos a ser apenas “aquilo que existe”.
Seria importante que todos pudéssemos pensar em como construir uma história diferente... fomos beneficiados pelo fato de sermos racionais, devemos exercer essa prerrogativa de forma visceral, caso contrário seremos amebas com cérebro em um planeta perdido...nada edificante !!
O homem deixou as cavernas e se diferenciou dos animais com a descoberta e domínio do fogo e milhares de anos depois talvez venha a ser forçado a voltar às mesmas cavernas por obra da fumaça gerada por esse mesmo fogo.... sob essa ótica nossa passagem por esse planeta (que não nos pertence, pois somos hóspedes) poderá ter sido pouco gloriosa!
De Gustavo S. Gattás
Conhecendo o CEFOPEA
Oi!!!
Eu me chamo Caio Lucio , tenho dezasseis anos e frequento o curso de jardinagem e conservação ambiental urbana no CEFOPEA, lá você aprende várias coisas relacionadas ao meio ambiente e cia. Temos aula com professores legais, extrovertidos , companheiros, ....
Caio Lucio
Eu me chamo Caio Lucio , tenho dezasseis anos e frequento o curso de jardinagem e conservação ambiental urbana no CEFOPEA, lá você aprende várias coisas relacionadas ao meio ambiente e cia. Temos aula com professores legais, extrovertidos , companheiros, ....
Caio Lucio
Quem sou eu
Meu nome é Rafaela,sou estudante,tenho 18 anos,e sou aluna do CEFOPEA.
As aulas que mais me agradam são as de Ornamentação de Jardim e de prática.
As aulas que mais me agradam são as de Ornamentação de Jardim e de prática.
Parceiros da preservação do meio ambiente
Está sendo iniciada uma parceria entre o Centro de Formação Profissional e Educação Ambiental (Cefopea), representado pelo Prof. José Manoel Rodrigues e a Coordenação do Curso de Engenharia Agronômica da Faculdade Cantareira (FIC), e tem como objetivo intercâmbio de experiências pedagógicas.
O primeiro passo já foi dado por meio de uma oficina de Temperos e Plantas Medicinais, que está sendo ministrada pelo coordenador, Prof. Marcos Roberto Furlan, e alunos do Grupo de Pesquisas Agronômicas em Plantas Medicinais (GPAM).
As aulas estão ocorrendo às segundas-feiras, das 14 às 17 horas, e acontecem no Cefopea, que foi originado de uma cooperação técnica bilateral entre a Prefeitura de São Paulo e a União Européia, por meio do Projeto Inclusão Social Urbana – Nós do Centro, coordenado pela Secretaria Municipal de Assistência e Desenvolvimento Social (SMADS) e a Associação Reciclázaro, que administra o espaço em parceria com a Subprefeitura Mooca.
O Cefopea está cedendo espaço necessário à construção de canteiros de condimentos, plantas medicinais e de espécies comestíveis espontâneas.
O GPAM e a equipe técnica do Cefopea coordenarão a construção dos canteiros e da horta de temperos em formato de mandala, sendo as obras inseridas no contexto de aula prática como parte do processo de aprendizagem, envolvendo diretamente os alunos da oficina.
Cefopea propõe, ainda, que através desta parceria os seus alunos do Curso de Jardinagem e Conservação Ambiental Urbana possam acessar, duas vezes a cada semestre (em datas a serem previamente agendadas), o laboratório de análise de solo utilizado pelo Curso de Engenharia Agronômica da mesma faculdade.
sexta-feira, 22 de maio de 2009 - 12:18Publicado por Rogério A. Costa, em Agronomia, Imprensa Comentar
O primeiro passo já foi dado por meio de uma oficina de Temperos e Plantas Medicinais, que está sendo ministrada pelo coordenador, Prof. Marcos Roberto Furlan, e alunos do Grupo de Pesquisas Agronômicas em Plantas Medicinais (GPAM).
As aulas estão ocorrendo às segundas-feiras, das 14 às 17 horas, e acontecem no Cefopea, que foi originado de uma cooperação técnica bilateral entre a Prefeitura de São Paulo e a União Européia, por meio do Projeto Inclusão Social Urbana – Nós do Centro, coordenado pela Secretaria Municipal de Assistência e Desenvolvimento Social (SMADS) e a Associação Reciclázaro, que administra o espaço em parceria com a Subprefeitura Mooca.
O Cefopea está cedendo espaço necessário à construção de canteiros de condimentos, plantas medicinais e de espécies comestíveis espontâneas.
O GPAM e a equipe técnica do Cefopea coordenarão a construção dos canteiros e da horta de temperos em formato de mandala, sendo as obras inseridas no contexto de aula prática como parte do processo de aprendizagem, envolvendo diretamente os alunos da oficina.
Cefopea propõe, ainda, que através desta parceria os seus alunos do Curso de Jardinagem e Conservação Ambiental Urbana possam acessar, duas vezes a cada semestre (em datas a serem previamente agendadas), o laboratório de análise de solo utilizado pelo Curso de Engenharia Agronômica da mesma faculdade.
sexta-feira, 22 de maio de 2009 - 12:18Publicado por Rogério A. Costa, em Agronomia, Imprensa Comentar
http://www.youtube.com/watch?v=B9GfpFigOA8
Assinar:
Postagens (Atom)
.JPG)
+078.jpg)
